Memory enhancements from active control of learning emerge across development
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Englisch |
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Seiten (von - bis) | 82 |
Seitenumfang | 94 |
Fachzeitschrift | Cognition |
Jahrgang | 2019 |
Ausgabenummer | 186 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
Scopus | 85061310307 |
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