Lecturers’ perceptions of supporting digital teaching scenarios by an adaptable learning environment

Publikation: Beitrag zu KonferenzenPaperBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten12181-12190
Seitenumfang10
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Juli 2021
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

Titel13th International Conference on Education and New Learning Technologies
KurztitelEDULearn 2021
Veranstaltungsnummer13
Dauer5 - 6 Juli 2021
Webseite
Ortonline

Externe IDs

Mendeley 1fdcbf4b-1422-3f42-9da2-0e0628cb0406
unpaywall 10.21125/edulearn.2021.2546