KAtLA+: Kooperative und integrative Studienmodelle zur passgenauen Qualifizierung Studierender im Studiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftForschungsartikelBeigetragenBegutachtung

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)1-5
Seitenumfang5
FachzeitschriftBeruflicher Bildungsweg : BBW
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusJa

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