KAtLA+: Kooperative und integrative Studienmodelle zur passgenauen Qualifizierung Studierender im Studiengang Höheres Lehramt an berufsbildenden Schulen
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 1-5 |
| Seitenumfang | 5 |
| Fachzeitschrift | Beruflicher Bildungsweg : BBW |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
| Peer-Review-Status | Ja |