Implicit learning of semantic category sequences: response-independent acquisition of abstract sequential regularities

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)394-406
Seitenumfang13
FachzeitschriftJournal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
Jahrgang33
Ausgabenummer2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2007
Peer-Review-StatusJa

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