Handlungsorientierte Lernformen: Besseres Lernen für Jungen? Wie kann man Lernumgebungen so gestalten, dass Mädchen und Jungen motiviert werden, sich zu ethischen und religiösen Fragen zu positionieren?

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)336–339
Fachzeitschrift Katechetische Blätter : Zeitschrift für religiöses Lernen in Schule und Gemeinde
PublikationsstatusVeröffentlicht - 1 Mai 2015
Peer-Review-StatusNein

Schlagworte