Noch immer beeinflusst das angeborene Geschlecht die Karrierewege von Menschen erheblich und die Berufs- und Studienwahl junger Menschen ist stark von geschlechtsspezifischen Stereotypen geprägt. In Zeiten multipler Krisen wird es immer wichtiger, wie Resilienz und arbeitsorientierte Bildung gestärkt werden können. Die zugrundeliegende Erhebung an sächsischen Schulen untersucht die Einflussvariablen auf die Berufswahl, darunter Erziehungsberechtigte, Peers, Lehrkräfte, Lehr-Lern-Settings sowie Interessen und Selbstwirksamkeit innerhalb einer umfassenden Betrachtung des Einflusses auf Berufswahl ab einem Alter von 10 Jahren. Ziel ist es, Interventionsmöglichkeiten zu identifizieren, um die berufliche Karriere zu verbessern, dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken und Mangelbereiche für alle, insbesondere nicht männlich gelesene Berufstätige, attraktiver zu gestalten. Durch die Untersuchung von sozialem Geschlecht wird ein Beitrag zur Geschlechtervielfalt geleistet.