Gender issues in STEM education

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Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten170-173
Seitenumfang4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusNein

Konferenz

TitelISEE Africa - innovation - science - engineering - education
Veranstaltungsnummer
Dauer30 Januar - 1 Februar 2019
BekanntheitsgradInternationale Veranstaltung
OrtNairobi
StadtNairobi
LandKenia

Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Schlagwörter

  • Gender issues