Forschen3. Studierende partizipieren an Forschung – Forschende gestalten Lehre im Tandem – Lehrende entwickeln Lehr-Lern-Pfade.
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Fachzeitschrift | Das Hochschulwesen: HSW; Forum für Hochschulforschung, -praxis und -politik |
| Jahrgang | 72 |
| Ausgabenummer | 1/2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
| ORCID | /0009-0007-9990-813X/work/172571503 |
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