Fokus E-Teaching – Zur Mediendidaktischen Handlungskompetenz Lehrender.

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten75-84
Seitenumfang10
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2013
Peer-Review-StatusNein

Externe IDs

ORCID /0000-0001-5581-9126/work/146643895

Schlagworte

Schlagwörter

  • E-Teaching, Mediendidaktik, Handlungskompetenz