Ethische Fragen und informatische Modelle - eine symbiotische Beziehung in der informatischen Bildung. Eine ethische und bildungstheoretische Perspektive auf die politische Dimension von Technik
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten | 755-760 |
Seitenumfang | 6 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
Scopus | 85139783319 |
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ORCID | /0000-0002-6505-3563/work/142248848 |