Ethische Fragen und informatische Modelle - eine symbiotische Beziehung in der informatischen Bildung. Eine ethische und bildungstheoretische Perspektive auf die politische Dimension von Technik
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten | 755-760 |
| Seitenumfang | 6 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
| Scopus | 85139783319 |
|---|---|
| ORCID | /0000-0002-6505-3563/work/142248848 |