Ethische Fragen und informatische Modelle - eine symbiotische Beziehung in der informatischen Bildung. Eine ethische und bildungstheoretische Perspektive auf die politische Dimension von Technik

Publikation: Beitrag zu KonferenzenPaperBeigetragenBegutachtung

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten755-760
Seitenumfang6
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022
Peer-Review-StatusJa

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Scopus 85139783319
ORCID /0000-0002-6505-3563/work/142248848

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