EMPOWERING E-TUTORS: AN ITERATIVE DEVELOPMENT OF AN E-TUTOR SELF-EVALUATION TOOL

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Lisa-Marie Langesee - , Professur für Wirtschaftsinformatik, insbesondere Informationsmanagement (LSWIIM) (Autor:in)
Nils Hobe - , Technische Universität Dresden (Autor:in)
Sebastian Schmidt - , Sächsische Landesbibliothek – Staats- und Universitätsbibliothek Dresden (SLUB) (Autor:in)

Mendeley	d59b9744-9b37-32d9-bfb2-fe396b4883ff