Effect of students’ investigative experiments on students’ recognition of interference and diffraction patterns: An eye-tracking study

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

  • Ana Susac - (Autor:in)
  • Maja Planinic - (Autor:in)
  • Andreja Bubic - (Autor:in)
  • Katarina Jelicic - (Autor:in)
  • Lana Ivanjek - , Juniorprofessur für Didaktik der Physik (TT) (Autor:in)
  • Karolina Matejak Cvenic - (Autor:in)
  • Marijan Palmovic - (Autor:in)

Details

OriginalspracheEnglisch
FachzeitschriftPhysical review: Physics education research
PublikationsstatusVeröffentlicht - Feb. 2021
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

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