Die Gestaltung von Hilfeprozessen zwischen Kindern im jahrgangsgemischten Unterricht

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)35-47
FachzeitschriftZeitschrift für Grundschulforschung : ZfG = Journal for primary education research
Jahrgang2
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2009
Peer-Review-StatusJa