Die Bedeutung des Schulbuches für den Herbartianismus

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Details

OriginalspracheDeutsch
TitelDidaktische Innovationen im Schulbuch
Redakteure/-innenEva Matthes, Carsten Heinze
ErscheinungsortBad Heilbrunn
Herausgeber (Verlag)Klinkhardt Verlag
Seiten79-93
Seitenumfang14
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2003
Peer-Review-StatusNein

Externe IDs

ORCID /0009-0000-7676-3301/work/146869550

Schlagworte

DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium