Designing Formative Feedback Guidelines in Virtual Group Work from a Student's Perspective

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten8698-8706
Seitenumfang9
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0000-0002-3053-7701/work/141543428
ORCID /0000-0003-1067-0473/work/142251561

Schlagworte

Schlagwörter

  • Virtual Group, Feedback Guidelines