Designing Formative Feedback Guidelines for Group Development Stages in Virtual Collaboration

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten121-133
Seitenumfang13
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Schlagwörter

  • Neue Medien, Wissensmanagement, Partizipation, E-Learning