Conducting socio-economic Field Schools with local communities and students: A Field School guideline with experiences from the WoodCluster project in East Africa
Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Monographie › Beigetragen
Beitragende
Details
Originalsprache | Englisch |
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Verlag | Technische Universität Dresden |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2021 |
Peer-Review-Status | Nein |
Externe IDs
unpaywall | 10.25368/2022.10 |
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