Commoning und Soziale Bildung – empirische Befunde

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
FachzeitschriftZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Jahrgang2027
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2027
Peer-Review-StatusJa