Professur für Sozialpädagogik mit den Schwerpunkten Geschichte und Theorien sozialer Bildung
Organisation: Professur
Organisationsprofil
Inhaber:in der Professur: Prof. Dr. Constanze Berndt
Verknüpfte Inhalte und Forschende (öffentliche Profile)
- Forschende (öffentliche Profile)
- Veröffentlichungen
- Zeitschriften
- Aktivitäten
Berndt, Constanze
- Professur für Sozialpädagogik mit den Schwerpunkten Geschichte und Theorien sozialer Bildung - Wissenschaftliches Personal
Person
Fuhrmann Reineck, Rouven
- Professur für Sozialpädagogik mit den Schwerpunkten Geschichte und Theorien sozialer Bildung - Wissenschaftliches Personal
- Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften - Wissenschaftliches Personal
Person
Göckeritz, Jakob
- Professur für Sozialpädagogik mit den Schwerpunkten Geschichte und Theorien sozialer Bildung - Wissenschaftliches Personal
- Institut für Sozialpädagogik, Sozialarbeit und Wohlfahrtswissenschaften - Wissenschaftliches Personal
Person
Bildung des Sozialen: Commoning, Soziale Arbeit und Kulturelle Bildung
Berndt, C. & Lempp, T., 2026, in: Kulturelle Bildung Online. 2026, S. 1-15Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Überlegungen zum Frieden
Berndt, C. & Lang-Wojtasik, G., 22 Dez. 2025, in: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik. 48, 3, S. 25-28 4 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Textbasierte Möglichkeitsräume: Empirische Schlaglichter auf Online-Beratung
Göckeritz, J., 9 Feb. 2025, in: DiMe-Sozial | Soziale Arbeit, Medien und Digitalisierung. 1, 1, S. 89-106 18 S.Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Die Qualität im Gebrochenen. Soziale Bildung und Freiheit
Berndt, C. & Remke, S., 2024, Weitere Sozialpädagogische SeitenSprünge: Rückblicke und Perspektiven. Birgmeier, B., Mührel, E. & Winkler, M. (Hrsg.). Beltz Juventa, Weinheim, S. 18-34Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung
Drei Blicke zurück: Aktuelle sozialökologische Bewegungen im Spiegel von Fürsorgeverantwortung, sozialer Bildung und Ökosophie nach Hans Jonas, Klaus Mollenhauer und Félix Guattari
Berndt, C., 2024, Verstehen und Verantwortung in Organisationen und Bildungsprozessen. Hirschfeld, U., Liedke, U. & Winkler, M. (Hrsg.). Beltz Juventa, Weinheim, S. 153-162Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung
DiMe-Sozial | Soziale Arbeit, Medien und Digitalisierung
ISSNs: 2813-9488
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2813-947X
Fachzeitschrift: Zeitschrift
ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
ISSNs: 1434-4688
Weitere durchsuchbare ISSN (elektronisch): 2699-5549
Waxmann Verlag GMBH, Deutschland
Fachzeitschrift: Zeitschrift
Sozialpädagogische Perspektiven auf die Zusammenarbeit an Schulen
Berndt, C. (Redner:in)17 Juni 2026
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Eingeladen
There are lots of alternatives! Commoning und Soziale Arbeit im Kontext solidarischer und präfigurativer Praxis und Theorie
Berndt, C. (Redner:in)15 Mai 2026
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Eingeladen
Filmvorführung: The Librarians (Kim A. Snyder)
Berndt, C. (Teilnehmer:in), Junker, C. (Teilnehmer:in), Kunis, M. (Teilnehmer:in), Stump, K. (Teilnehmer:in)7 Mai 2026
Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung
Forum Soziale Bildung
Berndt, C. (Veranstalter:in)Mai 2026 → Juli 2026
Aktivität: Veranstaltungsorganisation und -teilnahmen › Organisation einer Veranstaltung
Sozialpädagogik, Frieden und Gewaltfreiheit: historische und aktuelle Perspektiven
Berndt, C. (Redner:in)23 März 2026
Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen