Prof. Dr. phil. Carsten Junker
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Amerikanistik
- Professor:in
- carsten.junker@tu-dresden.de
Gender Concept Group
- Mitglied

Identifizierungsnummern

ORCID	0009-0001-6300-563X
Scopus Autor ID	57194639333

Veröffentlichungen
Aktivitäten
Auszeichnungen

Who Owns the Means of Disruption? The Recent Upsurge of the Manifesto

Junker, C., 2025, America and Ownership: Territory, Bondage, Jubilee. Mackenthun , G. & Vasyltsov, N. (Hrsg.). Heidelberg: Universitätsverlag Winter GmbH, S. 339–59 20 S. (American studies : a monograph series, Band 326).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Eingeladen › Begutachtung

Conceptualizing Vulnerability in Cultural Historiography: A Conversation

Junker, C. & Basiuk, T., 2024, Vulnerability: Real, Imagined, and Displayed Fragility in Language and Society. Bonacchi, S. (Hrsg.). Vandenhoeck & Ruprecht, S. 223–38

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

Gaga Meta-manifestos

Handl, L. & Junker, C., 2024, Activist Writing: History, Politics, Rhetoric. Monot, P.-H., Bebnowski, D. & Shakil Gröppmaier, S. (Hrsg.). intercom, S. 173–184 (Mono).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

Inspecting the Interview: A Companion

Akkermann, M., Arnold, W., Aquilina, M., Bär, C., Basiuk, T., Brauer, K. & Cowser Jr., B. & 12 weitere, Gallerani, G. M., Maffeis, S., Punzi, E., Roach, R., Sendatzki, R., Steinhauer, H., Trochemowitz, J., Wallack, N. B., Warnke, I. H., Williams, J. J., Yanoshevsky, G. & Junker, C. (Herausgeber:in), 2024, de Gruyter. 302 S. (Diskursmuster = Discourse Patterns, Band 35).

Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Sammelband › Beigetragen › Begutachtung

The Interview as Genre: Notes on Form, Praxeology, and Epistemology

Junker, C., 2024, Inspecting the Interview: A Companion. Junker, C. (Hrsg.). de Gruyter, S. VII–XXII (Diskursmuster = Discourse Patterns, Band 35).

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen › Begutachtung

Alle Veröffentlichungen ansehen (48)

Meta-Myth

Junker, C. (Redner:in)

10 Okt. 2024

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Eingeladen

Anson Koch-Rein

Junker, C. (Gastgeber:in)

Juli 2024

Aktivität: Gastgeberschaften › Gastgeberschaft für eine:n Wissenschaftler:in

Patrice Douglass

Junker, C. (Gastgeber:in)

Juli 2024

Aktivität: Gastgeberschaften › Gastgeberschaft für eine:n Wissenschaftler:in

Institut für Anglistik und Amerikanistik (Organisation)

Junker, C. (Mitglied)

Apr. 2024 → März 2025

Aktivität: Mitgliedschaften/Ämter an der TUD und externen Einrichtungen › TU Dresden (Akademische Selbstverwaltung) › Sonstige TUD Kommissionen/Gremien/Positionen

Solidifying Solidarities—Formalizing Self-reflexivity and Self-positioning in the Genre of Meta-manifesto

Junker, C. (Redner:in), Handl, L. (Redner:in)

Apr. 2024

Aktivität: Vortrag oder Präsentation an externen Einrichtungen/Veranstaltungen › Vortrag › Beigetragen

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Alle Auszeichnungen ansehen (7)

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Prof. Dr. phil. Carsten Junker
Person

Zugehörigkeiten

Identifizierungsnummern

Who Owns the Means of Disruption? The Recent Upsurge of the Manifesto

Conceptualizing Vulnerability in Cultural Historiography: A Conversation

Gaga Meta-manifestos

Inspecting the Interview: A Companion

The Interview as Genre: Notes on Form, Praxeology, and Epistemology

Meta-Myth

Anson Koch-Rein

Patrice Douglass

Institut für Anglistik und Amerikanistik (Organisation)

Solidifying Solidarities—Formalizing Self-reflexivity and Self-positioning in the Genre of Meta-manifesto

Diversity-sensitive teaching award

Diversity-sensitive teaching award: commendable mention

DFG-Sachbeihilfe: The Upsurge of the Manifesto in Contemporary Debates on Diversity in the United States

John W. Kluge Center German Federal Fellowship at the Library of Congress

Travel Grant: Agnes Scott College Atlanta, US