A matter of power: prospective teachers’ attitudes towards the ethical principles of artificial intelligence use in education

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftForschungsartikelBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Titel in Übersetzung
Eine Frage der Macht: Die Einstellung angehender Lehrer zu den ethischen Grundsätzen des Einsatzes künstlicher Intelligenz in der Bildung

Details

OriginalspracheEnglisch
Fachzeitschrift Empirische Pädagogik : EP : Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung
Jahrgang2024
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2024
Peer-Review-StatusJa