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73203 Research output
  1. 2015
  2. Published

    Berücksichtigung der Heterogenität Hochschullehrender in hochschul-und mediendidaktischen Weiterbildungskonzepten (Teil 1: Mantelabstract)

    Börner, C., Bremer, C., Grote, B., Henze, L., Kalis, P-O., Müller-Seckin, H. & Riedel, J., 2015, DGHD Abstractband 2015. Vol. 2015.

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  3. Published

    Berücksichtigung des positionsabhängigen maschinenverhaltens innerhalb der simulation

    Ihlenfeldt, S., Frieß, U., Wabner, M. & Tehel, R., 2015, In: WT Werkstattstechnik. 105, 5, p. 275-284 10 p.

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  4. Published

    Berücksichtigung gesellschaftlicher Implikationen von deutschen Energietransformationspfaden

    Schubert, D. & Möst, D., 2015.

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  5. Published

    Berufliche Gratifikationskrisen und Burnout bei Bankangestellten.

    Wernecke, C., Seibt, R., Böckelmann, I., Thielmann, B., Hildenbrand, S. & Rieger, M. A., 2015, Dokumentation der 55. Jahrestagung der DGAUM 2015.. p. 683-685 3 p.

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  6. Published

    Berufsfachliche Kompetenzen von Elektronikerinnen und Elektronikern für Automatisierungstechnik (Verbundprojekt KOKO-EA)

    Walker, F., Link, N., van Waveren, L., Hedrich, M., Geißel, B. & Nickolaus, R., 2015, Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung (ASCOT). : Ergebnisse und Bedeutung für die Politik und Praxis. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung, p. 16 - 19 (Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung (ASCOT). Ergebnisse und Bedeutung für die Politik und Praxis ).

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  7. Published

    Berufsfachliche Kompetenzen von Kfz Mechatronikern (Verbundprojekt KOKO Kfz)

    Abele, S., Behrendt, S., Weber, W. & Nickolaus, R., 2015, Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung (ASCOT). Ergebnisse und Bedeutung für Politik und Praxi. Beck, K., Landenberger, M. & Oser, F. (eds.). Bundesministerium für Bildung und Forschung, p. 20-23 4 p.

    Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/reportChapter in book/anthology/reportContributed

  8. Published

    Berufsfachliche Kompetenzstrukturen bei Elektronikern für Automatisierungstechnik am Ende der Berufsausbildung

    Walker, F., Link, N. & Nickolaus, R., 2015, In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW. 2015, 2, p. 222 - 241

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  9. Published

    Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)

    Hartmann, M., 2015, Lexikon Berufsbildung. Ein Nachschlagewerk für die nicht-akademischen und akademischen Bereiche. Neuerscheinung ed. Bielefeld, p. 257-258 2 p.

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  10. Published

    Berufsvorbereitungsjahr (BVJ)

    Hartmann, M., 2015, Lexikon Berufsbildung. Ein Nachschlagewerk für die nicht-akademischen und akademischen Bereiche. Neuerscheinung ed. Bielefeld, p. 254-255 2 p.

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  11. Published

    Beschreibung von Prozessmodulen: Ein weiterer Schritt zur Umsetzung der NE 148

    Obst, M., Holm, T., Urbas, L., Fay, A., Kreft, S., Hempen, U. & Albers, T., 2015, In: Atp-Edition : automatisierungstechnische Praxis. 57, 1-2, p. 48-59 12 p.

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