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77749 Research output
  1. 2016
  2. Published

    Gamifying higher education. beyond badges, points and leaderboards

    Fischer, H., Heinz, M., Schlenker, L. & Follert, F., 2016, Knowledge Communities in Online Education and, Visual Knowledge Management - Proceedings of 19th Conference GeNeMe 2016, as part of IFKAD 2016. Kohler, T., Schoop, E. & Kahnwald, N. (eds.). TUDpress/Thelem Universitätsverlag, p. 93-104 12 p. (Gemeinschaften in Neuen Medien).

    Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Conference contribution › Contributed › peer-review

  3. Published

    Ganzheitliche Produktionssysteme unter Berücksichtigung der Spezifika planender und gestaltender Bereiche

    Fehr, S., 2016

    Research output: Types of Thesis › Doctoral thesis

  4. Published

    Gas Markets in Flux: Analysis of Components and Influences for Natural Gas Pricing in Europe

    Hauser, P., Schmidt, M. & Möst, D., 2016, IEEE Xplore http://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/7521359/?reload=true.

    Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Chapter in book/anthology/report › Contributed › peer-review

  5. Published

    GazeHands - Blickunterstützte Freihandgesten

    Engeln, L., 2016

    Research output: Types of Thesis › Master thesis

  6. Published

    Gebetslogik: Reflexionen aus interkonfessioneller Perspektive

    Enxing, J., Johann Ev., H. & André, M., 2016, Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, Leipzig. (Beihefte zur Ökumenischen Rundschau; No. 103).

    Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed

  7. Published

    Gedenkstätte

    Brade, J. & Förster, L., 2016, 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen. Brade, J. & D. K. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 67-70

    Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Chapter in book/anthology/report › Contributed › peer-review

  8. Published

    Geeignet wofür? Zur Notwendigkeit der gemeinsamen Reflexion von professionsbezogenen und domänenspezifischen Überzeugungen und Vorstellungen bei Studierenden wie Lehrenden

    Wieser, D., 2016, In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur. 41, p. 17–20 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Contributed

  9. Published

    Gelatin-based hydrogel degradation and tissue interaction in vivo: Insights from multimodal preclinical imaging in immunocompetent nude mice

    Tondera, C., Hauser, S., Krüger-Genge, A., Jung, F., Neffe, A. T., Lendlein, A., Klopfleisch, R., & 3 othersSteinbach, J., Neuber, C. & Pietzsch, J., 2016, In: Theranostics. 6, 12, p. 2114-2128 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

  10. Published

    Genderdifferenz in der Einheit von Utopie und Kritik: Literarische Figurationen zur technisch-visionären Kompetenz der Architektur

    Gerigk, A., 2016, Technik und Gender: Technikzukünfte als geschlechtlich codierte Ordnungen in Literatur und Film. Schneider-Özbek, K. & Adam, M-H. (eds.). Karlsruhe: Karlsruher Institut für Technologie (KIT), p. 131-149 19 p. (Karlsruher Studien Technik und Kultur, Vol. 8).

    Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Conference contribution › Contributed

  11. Published

    GenderGraduateProjects II: Differenzierungen, Diversitäten, Pluralismen

    Loster-Schneider, G. (ed.), Häusl, M. (ed.), Horlacher, S. (ed.) & Schötz, S. (ed.), 2016, Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. (Dresdner Beiträge zur Geschlechterforschung in Geschichte, Kultur und Literatur, Vol. Band 11).

    Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed

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