The Project CONTESSA - Contemporary Teaching Skills for South Asia. Capacity Building in Education

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

  • Sandra Hummel - , Karl-Franzens-Universität Graz (Autor:in)
  • Nearyroth Meas - , University of Cambodia (Autor:in)
  • Manjula Vithanapathirana - , Open University of Sri Lanka (Autor:in)

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten (von - bis)36-39
FachzeitschriftWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
Jahrgang2023
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023
Peer-Review-StatusJa
Extern publiziertJa

Externe IDs

ORCID /0000-0001-5272-9811/work/157319297