Research as a guide for curriculum development: An example from introductory spectroscopy. II. Addressing student difficulties with atomic emission spectra
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Englisch |
|---|---|
| Fachzeitschrift | American Journal of Physics |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - Feb. 2015 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
| Scopus | 84924385912 |
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