Mädchenbildung zwischen Geschlechtertrennung und Koedukation. Erziehungsideale und schulische Praxis im Europa des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftForschungsartikelBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)177-198
Seitenumfang22
FachzeitschriftHistorisches Jahrbuch
Jahrgang136
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016
Peer-Review-StatusJa
Extern publiziertJa

Externe IDs

Scopus 85014274083
ORCID /0000-0002-9935-7469/work/175741847

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