Mädchenbildung zwischen Geschlechtertrennung und Koedukation. Erziehungsideale und schulische Praxis im Europa des Spätmittelalters und der Frühen Neuzeit
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten (von - bis) | 177-198 |
Seitenumfang | 22 |
Fachzeitschrift | Historisches Jahrbuch |
Jahrgang | 136 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2016 |
Peer-Review-Status | Ja |
Extern publiziert | Ja |
Externe IDs
Scopus | 85014274083 |
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ORCID | /0000-0002-9935-7469/work/175741847 |