Investigating Interaction with Tabletops in Kindergarten Environments
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Englisch |
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Seiten | 297-298 |
Seitenumfang | 2 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2014 |
Peer-Review-Status | Ja |