Have LLMs Made Active Learning Obsolete? Surveying the NLP Community.

Publikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht › Vorabdruck (Preprint)

Beitragende

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OriginalspracheEnglisch
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2025
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Externe IDs

ORCID /0000-0002-5985-4348/work/198593016

Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis