Digitale Medien in Bildungsangeboten lassen sich vielfältig charakterisieren. Das Potenzial des Einsatzes digitaler Medien ist abhängig von deren didaktischer Einbettung. Hardware stellt die Produktion von und den Zugriff auf E-Learning-Angebote sicher. Verschiedene Szenarien erfordern unterschiedliche Hardware-Ausstattungen. Software-Angebote stehen für die Einsatzbereiche Content, Communication, kollaborative Construction und Assessment zur Verfügung. Digitale Lehr- und Lernmaterialien können in Form von Text, Grafik, Audio, Video oder Simulationen erstellt werden. Es können synchrone und asynchrone Kommunikationsszenarien umgesetzt werden. Zusammenarbeit ermöglicht das gemeinsame Arbeiten an Lernartefakten. Assessment-Software unterstützt den Lernprozess durch Rückmeldungen. Auswahl von Hard- und Software sollte nach dem Primat der Didaktik erfolgen. Der Markt der Software- und Hardware-Angebote ist volatil und erfordert kontinuierliche Recherche.