Developing Multi-touch Software through Creative Deconstruction

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2010
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Schlagwörter

  • Multitouch, Lehr-Lernprozess, Multi-touch, Workshop, T-Systems Multimedia Solutions GmbH