Der Körper als Matrix räumlicher Ästhetik. Die theoretische Grundlegung der rinascimentalen Architektur im 15. Jahrhundert

Tiller, E., 2001, Körper und Schrift. Gronemann, C., Maaß, C., Peters, S. A. & Schrader, S. (Hrsg.). Bonn: Romanistischer Verlag, S. 78-95

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Christine de Pizans Städtebau

Tiller, E., 2011, Stadtkonstruktionen in der Literatur: Lendemains: Dossier. Febel, G. & Struve, K. (Hrsg.). Band 142/143. S. 109-128 20 S.

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Kreislaufwirtschaft

Labucay, I., 24 Juli 2024, Wohnwissen: 100 Begriffe des Wohnens. Genz, C., Schnur, O. & Aring, J. (Hrsg.). JOVIS Verlag, S. 114-115

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Interviews - Wie hole ich das Maximum heraus

Brust, O. & Böhme, J., 2022, ASSESSMENT GOES FUTURE. Potsdam: Forum Assessment, 10

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Natur und Naturphänomene und ihre Bedeutung für frühkindliche Bildungsprozesse

Knörzer, M., 2019, "Green, Outdoor and Environmental Education" in Forschung und Praxis. Schumann, S., Favre, P. & Mollenkopf, A. (Hrsg.). Düren: Shaker Verlag, S. 165-198

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Konzeptionelle Überlegungen zu einer nachhaltigen Bildung in der Grundschule

Knörzer, M., 2002, Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Grundschule: Methodologische und konzeptionelle Überlegungen. Seybold, H. & Rieß, W. (Hrsg.). Schwäbisch Gmünd, S. 177-184 (Gmünder Hochschulreihe, Band 22).

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Interviewkonzeption – Wie Sie aussagekräftige Interviews entwickeln: strukturiert ist nicht genug

Hasselmann, D. & Brust, O., Feb. 2023, Eignungsdiagnostische Interviews. Wiesbaden: Springer Link, S. 51-82 31 S.

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Interviewdurchführung – Wie Sie professionell und nicht nur routiniert interviewen

Brust, O. & Hasselmann, D., Feb. 2023, Eignungsdiagnostische Interviews. Wiesbaden: Springer Gabler, S. 109-131 22 S.

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Gedenkstätte

Brade, J. & Förster, L., 2016, 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen. Brade, J. & D. K. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 67-70

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Schullandheim

Förster, L. & Leibelt, T., 2016, 45 Lern-Orte in Theorie und Praxis: Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen. Brade, J. & Krull, D. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 123-126

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